El rol de facilitadores interculturales en la comprensión de la identidad y diversidad

 

El rol de facilitadores interculturales en la comprensión de la identidad y diversidad

El presente informe pretende dar a conocer la investigación que realiza Ana Inés Heras con respecto al rol que desempeñan cuatro facilitadores culturales de diferentes regiones del mundo en la en la Provincia de Jujuy, sus características, formas de ver el mundo, dinámica familiar y algo de su historia, junto con un marco teórico y metodológico que permita reconocer este papel en el campo educativo, manteniendo en el transcurso de sus páginas algunas palabras clave como facilitador cultural; etnografía; diversidad cultural.

A partir de algunos  elementos observados en la primera fase de este estudio la autora  identifica cuatro casos de personas con quienes realiza  entrevistas en profundidad  y realiza una observación no participante en las interacciones de las mismas , con el propósito de comprender que atributos los distinguen como facilitadores al igual que identifico los  tipos de herramientas conceptuales, marcos de procedimiento y actitudes mediante los cuales estas personas comprenden las características de más de una cultura y, además, las muestran a otros que no comprenden tales diferencias. (Ana Inés Heras Monner Sans, 2003).

De igual manera responde sobre el porqué estudiar este fenómeno, argumentando que es importante reconocer el contexto en el que interactúan los niños hispanohablantes en algunos territorios y como la cultura en la que pertenecen se permea con las otras diversidades culturales; dando a conocer algunas premisas que orientaron esta investigación a través del marco teórico que fundamentaron el marco de la identidad y la construcción de la misma en esta provincia.

Como también enfatiza en algunos emergentes de campos que puntualiza en tres: interactivos, ideológicos e institucionales que buscan que la diversidad cultural tenga unos puntos en común; sumando importancia en aquellos contrastes que se observaron a lo largo de la investigación.

Finalmente da a conocer algunos apartes de las entrevistas de los facilitadores en cuando el origen familiar, como los padres de uno de ellos hacen que el desarrollo liderazgo como facilitador cultural, como también como uno de los entrevistados recuerda su vida escolar y la contextualiza, a lo largo de la investigación se va respondiendo el rol que presentan estos facilitadores en el ámbito escolar y como hay diferencias inter e intra culturales a su vez relaciona algunos tópicos que comparten algunos de los entrevistados.

Concluyendo la investigación los rasgos comunes y diferenciales del papel de ellos en el contexto observado, aportando los trabajos citados o investigados para darle vida a EL ROL DE FACILITADORES INTERCULTURALES EN LA COMPRENSIÓN DE LA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD Como un papel determinante y muy significativo.